Terus Mengeksplorasi Konsep Kompetensi Metakultural

Metafora konseptual budaya adalah metafora konseptual yang memiliki akar dalam sistem budaya seperti tradisi etnomedis, agama, dan sejenisnya. Metafora konseptual didefinisikan sebagai struktur kognitif yang memungkinkan kita memahami satu domain konseptual dalam kerangka orang lain (misalnya, Lakoff dan Johnson 1980). Dalam variasi bahasa Inggris seperti bahasa Inggris Amerika dan Inggris Inggris, ungkapan seperti 'waktu simpan' dan 'waktu luang' mencerminkan konseptualisasi waktu sebagai komoditas. Penelitian terbaru dalam Cultural Linguistics telah mengungkapkan bahwa banyak metafora konseptual berasal dari dasar budaya tertentu. Misalnya, beberapa metafora konseptual yang menggunakan tubuh manusia sebagai sumber domain, seperti hati sebagai tempat emosi, tercermin dalam ungkapan seperti 'hati saya keluar darinya', nampaknya berawal dari etno-medis dan lainnya. tradisi budaya (misalnya, Sharifian et al 2008; Yu 2009).

Banyak fitur bahasa manusia yang memberi contoh konseptualisasi budaya. Inheren dalam sistem setiap bahasa adalah kategori, skema, metafora konseptual, dan kecenderungan untuk perspektif tertentu yang mencerminkan kognisi budaya dari orang-orang yang telah berbicara bahasa dari permulaannya. Secara khusus, konseptualisasi budaya masuk ke dalam tingkat makna semantik dan pragmatis, memberikan pembicara dengan kumpulan makna yang sampai batas tertentu dibagi di komunitas penutur. Pada bagian berikut, saya menyajikan contoh konseptualisasi budaya dari bahasa Inggris Cina (juga dikenal sebagai bahasa Cina Inggris) dan bahasa Inggris Hong Kong dan kemudian terus mengeksplorasi konsep kompetensi metakultural.

Perlu dicatat bahwa upaya untuk mengkarakterisasi konseptualisasi budaya yang dikodekan dalam bahasa tidak boleh ditafsirkan sebagai menggambarkan orang, atau memberi stereotip kepada anggota kelompok budaya. Konseptualisasi budaya melampaui tingkat anggota individu, dalam arti bahwa keberadaan mereka berada pada tingkat kolektif sebuah kelompok. Seperti disebutkan sebelumnya, kolam konseptual kognitif individu bergantung pada faktor mereka seperti pengalaman hidup. Globalisasi, misalnya, dan meningkatnya pengalaman interkulturalitas masyarakat menyebabkan semakin banyak kontak antara individu-individu yang memiliki akses ke sistem konseptualisasi budaya yang berbeda. Mobilitas manusia dan kehidupan secara lintas budaya semakin mengarah pada individu-individu yang telah menginternalisasi unsur-unsur dari berbagai sistem konseptualisasi budaya.

Seperti telah dibahas sebelumnya, penyebaran bahasa Inggris secara global juga mengandung beberapa perubahan demografis dalam penggunaan bahasa tersebut. Sekarang diadopsi secara luas sebagai alat komunikasi oleh komunitas penutur yang secara tradisional diidentifikasi sebagai penutur asli bahasa. Terus mengeksplorasi konsep kompetensi metakultural. Seperti disebutkan sebelumnya, ini telah menyebabkan diversifikasi dan glokalisasi bahasa lebih lanjut dan perkembangan bahasa Inggris yang lebih banyak (Kachru 1986). Pada bagian ini, saya memberikan contoh glokalisasi bahasa Inggris dalam bahasa Inggris Cina dan bahasa Inggris Hong Kong.

Kata 'relasi', 'hubungan', 'koneksi', dan 'jejaring' sering digunakan dalam bahasa Inggris Cina dan Bahasa Inggris Hong Kong untuk mengacu pada skema budaya China guanxi. Banyak ilmuwan telah memperhatikan tidak adanya konsep guanxi yang sama persis dalam bahasa Inggris dan telah menawarkan berbagai deskripsi dan definisi untuknya (misalnya, Luo 2007; Farh et al 1998). Skema ini berkaitan dengan dinamika kompleks dari jenis hubungan interpersonal tertentu di China. Luo (2007, 2) menjelaskan guanxi sebagai berikut:

48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94.

Kata Cina "guanxi" mengacu pada konsep menggambar pada koneksi untuk mendapatkan bantuan dalam hubungan pribadi. Ini membentuk jaringan relasional yang rumit dan luas yang dipakainya oleh orang Tionghoa dengan penuh semangat, halus, dan imajinatif. Ini berisi kewajiban, jaminan, dan pemahaman bersama, dan mengatur sikap China terhadap hubungan sosial dan bisnis jangka panjang.

Guanxi terletak di jantung kehidupan bagi banyak orang China sejauh Luo (2007, 2) berpendapat bahwa orang-orang China "telah mengubah guanxi menjadi sains yang dihitung". Luo (2007, 3) bahkan mengacu pada guanxiology, bidang penelitian lintas bidang yang mengeksplorasi formasi, proses, dan hasil guanxi. Guanxi mendasari banyak konsep lain dalam bahasa China dan erat terjalin dengan banyak skema budaya lainnya, seperti skema budaya China wajah mianzi '(lihat Lee et al., 2001). Misalnya Lee et al. (2001, 55) berpendapat bahwa "motif mendasar untuk perilaku timbal balik di guanxi adalah menghadapi situasi". Perlakuan menyeluruh terhadap skema budaya guanxi berada di luar cakupan makalah ini, namun penjelasan singkat ini seharusnya cukup memberi contoh skema budaya dalam variasi bahasa Inggris yang muncul. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi instantiasi skema budaya guanxi dan skema yang relevan dalam bahasa Inggris Cina.

Baca juga: Konsep Bahasa Dalam Sistem Budaya Global.

Contoh kategori budaya dalam bahasa Inggris Cina dan bahasa Inggris Hong Kong adalah penggunaan ungkapan 'kue bulan', yang mengacu pada kue manis berbentuk bulan yang penuh dengan ramuan seperti biji wijen, kacang-kacangan, dan telur itik. . Ada banyak varian kue bulan yang dibuat dengan bahan berbeda, dengan variasi selera dan resep daerah. Kue ini biasanya disajikan pada festival pertengahan musim gugur, yang dirayakan pada tanggal 15 dari delapan bulan lunar, saat bulan seharusnya cerah dan penuh.

Ada berbagai pandangan tentang festival ini, namun menurut satu, ini adalah festival panen tradisional yang terkait dengan pemujaan dan pengamatan bulan. Beberapa ramuan kue bulan mewakili aspek festival tertentu. Terus mengeksplorasi konsep kompetensi metakultural. Misalnya, kuning telur yang digunakan dalam kue bulan merupakan bulan purnama. Makan kue bulan selama festival secara tradisional dikaitkan dengan persembahan kepada Dewi Bulan, namun di zaman modern "orang makan kue bulan untuk mengungkapkan kerinduan dan cinta mereka kepada anggota keluarga mereka, dan harapan mereka untuk panen bumper dan kehidupan yang bahagia, seperti Kue bulan melambangkan reuni keluarga "(sumber online) a. Kue bulan saat ini ditawarkan sebagai hadiah untuk rekan kerja, anggota keluarga, dan teman-teman.

Terus Mengeksplorasi Konsep Kompetensi Metakultural